برگزار شده توسط : دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
اولین همایش بین المللی و چهاردهمین همایش ملی آموزش
تاریخ برگزاری : 04 اسفند ماه 1401
روش‌های آموزش مسائل زیست محیطی در دوره‌ی ابتدایی
عفت عباسی , علی رهایی
طرح مسئله: پژوهش حاضر با هدف بررسی روش‌های آموزش مسائل زیست محیطی در دوره‌ی ابتدایی انجام شد. روش پژوهش: این پژوهش به شیوه‌ی کیفی و روش سندکاوی است. جامعه‌ی آماری این پژوهش شامل تمام کتاب‌ها و مقالات فارسی و لاتین بود که در این حوزه چاپ شده است و به صورت هدفمند از بین این منابع نمونه‌گیری شد. جهت بررسی روایی از قابلیت اعتبار یا باورپذیری و برای پایایی نیز از اطمینان‌پذیری استفاده گردید. یافته ها: هیچ انسانی نمی‌تواند جدا از طبیعت زندگی کرده باشد؛ بنابراین باید طبیعت را حفظ کرده و عاقلانه از آن استفاده کنند؛ برای انجام این کار لازم است دانش مورد نیاز طبیعت را در ذهن هر فرد القا کرد؛ که یکی از مهم‌ترین مسائل زندگی انسان، بحث آموزش مسائل محیط زیست است. توجه‌ی ویژه به آموزش عمومی محیط زیست و حمایت از محیط زیست می‌تواند راهبردی مکمل برای توسعه و حفاظت از روستاها نیز باشد. در ارتباط با محیط زیست، مسائل و رویدادهای جدیدی مطرح است که با آن‌چه در گذشته بوده کاملاً تفاوت داشت. نتیجه‌گیری: نتايج پژوهش هاي علمي نشان داد كه فرايند جامعه‌پذيري با هدف تغيير رفتار در سنين كودكي آغاز مي‌شود. از روش‌های ذکر شده باید متناسب با درس، پایه، سطح و امکاناتی که معلمان ابتدایی در اختیار دارند استفاده شود. از اين رو مسئولین با توجه به اهميت و ضرورت موضوع، كشورهاي پيشرفته و جهان سوم بايد اقدامات لازم براي گسترش فرهنگ حفاظت از محيط زيست را فراهم آورده و بيش از پيش، براي فراگير شدن آن تلاش شود.
روش، آموزش، مسائل، زیست‌محیط، ابتدایی
برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
, 1401 , روش‌های آموزش مسائل زیست محیطی در دوره‌ی ابتدایی , اولین همایش بین المللی و چهاردهمین همایش ملی آموزش
تاریخ برگزاری : 04 اسفند ماه 1401