چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و خلاقیت با اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان اول دبیرستان شهر هویزه در سال 1399 انجام شد. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان اول دبیرستان شهر هویزه در سال 1400-1399 می باشد. جهت نمونه گيري از روش نمونه گیری خوشه اي چند مرحله اي استفاده شد. که در نهایت تعداد افراد نمونه 100 نفر انتخاب شده اند. در این پژوهش از آزمون خلاقیت عابدی (1372)، پرسشنامه هوش هیجانی بار آن (EQ-I) و مقیاس اهمال کاری تحصیلی (APS) سولومون و راتیلوم (1984) استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از مدل آماری همبستگی به منظور مشخص کردن رابطه متغیرهای مورد نظر با اهمال کاری تحصیلی و از رگرسیون گام به گام برای شناسایی سهم تبینی هر یک از متغیرها استفاده شد. نتایج نشان داد که بین خلاقیت، هوش هیجانی و اهمالکاری رابطه منفی و معناداری وجود دارد. رابطه اهمالکاری تحصیلی و خلاقیت (0001/0P=، 467/0- r=) و اهمالکاری تحصیلی و هوش هیجانی(002/0P=، 318/0-r= ). هم چنین تحلیل رگرسون به منظور تبین سهم هر یک از متغیرهای هوش هیجانی و خلاقیت به تفکیک در پیش بینی اهمالکاری تحصیلی نیز نشان داد که به ترتیب «مؤلفه سیالی»، «ابتکار»، «بسط»، و «انعطاف پذیری» بیشترین تا کمترین سهم را دارند. نتایج به دست آمده از تحلیل رگرسون هوش هیجانی و اهمالکاری تحصیلی نشان داد که مولفه شادمانی قویترین و مولفه استقلال ضعیف ترین سهم در پیش بینی متغیر اهمالکاری تحصیلی را دارند.

کليدواژه ها

اهمالکاری تحصیلی، هوش هیجانی، خلاقیت

کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
, 1400 , بررسی رابطه بین خلاقیت، هوش هیجانی و اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان سال اول دبیرستان , همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید

دیگر مقالات این رویداد

بررسی جایگاه و اهمیت بهره گیری از بستر فضای مجازی در پیشبرد اهداف نظام آموزشی و یادگیری دانش آموزان

اثربخشی درمان شناختی ـ رفتاری مبتنی بر هیجان در کاهش پرخاشگری کودکان با اختلال نافرمانی مقابله ای

مروری کوتاه بر آینده پژوهی آموزش مجازی در کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری

بررسی فرصت ها وتهدیدهای تربیتی در فضای مجازی

فرصت ها و تهدید های فضای مجازی

فضای مجازی،مزایا و معایب

آسیب ها و تهدیدهای زیست بوم جدید و ضرورت آموزش سواد رسانه ای

نقش بازی درمانی بر اختلال دیکته دانش آموزان ابتدایی

مداخله برنامه ریزی تربیتی دینی بر بهزیستی معنوی و تاب آوری دانش آموزان دوره اول متوسطه در زیست بوم جدید

بررسی تأثیر بهزیستی روانشناختی بر نحوه گذراندن اوقات فراغت دانش‌آموزان در دوران پساکرونا