برگزار شده توسط : دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی
همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید
تاریخ برگزاری : 19 اسفند ماه 1400
شیوه های نقش آفرینی موثر تربیتی در مدرسه
فاطمه راهی
از جمله انتظارات عمده اي که از یک نظام آموزشی وجود دارد، تربیت اخلاقی است؛ انتظاري که در طول حیات انسان، همواره احساس شده است. اصولا هر جامعه اي براي ادامه حیات خود و تبیین این که در زندگی چه چیزي معنی دار است و مردم باید تحت سیطره چه هنجارهاي اخلاقی باشند، برنامه اي اصولی و پاسخی منطقی نیاز دارد. ارزش هاي اخلاقی در کل زندگی افراد نفوذ دارند، به طوري که می توان گفت: مقاصد محتوا و روش شناسی تربیت بر مبناي آنها بیان می شود. اما متاسفانه با وجود اهمیت اخلاقیات در زندگی و به رغم اینکه تربیت شایسته قرن حاضر را تربیت اخلاقی دانسته اند. در سال هاي اخیر ، این بعد تربیتی دستخوش تغییرات عمده اي شده است؛ اما با وجود تلاش فراوان مربیان در جهت توسعه مباحث اخلاقی، خلا هاي بسیاري در برنامه هاي تربیت اخلاقی در سراسر نظام هاي تربیتی جهان به چشم می خورد. در نظام تعلیم و تربیت کشور، اولویت و جهت گیري کلی تمام برنامه ها و فعالیت ها، تقویت ارزشهاي الهی و معنوي در متربیان بوده و ارزشهاي اخلاقی در دین اسلام اساسی ترین ارزشها محسوب می شود. این مطالعه به بررسی گزاره ها ،و شیوه های نقش آفرینی موثر تربیتی در مدرسه می پردازد . بدیهی است که اقدامات وفعالیت های متربی در تربیت اخلاقی در صورتی همراه با موفقیت خواهد بود که سنجیده وحساب شده باشد. بدین معنا که مربی بداند چه اقدام و چه فعالیتی را چگونه باید انجام دهد. آنچه راهنمای مربی در انتخاب فعالیت ها وچگونگی انجام آنهاست، چیزی جز اصول تربیت اخلاقی نیست. با توجه به نقش برجسته وبی بدیل اصول تربیت اخلاقی در موفقیت تربیت اخلاقی این مبحث به بیان نقش الگویی معلم در تربیت اخلاقی دانش آموزان با تاکید بر اسناد بالا دستی نظام آموزش و پرورش می پردازد
تربیت اخلاقی، معلم ، سند تحول بنیادین
برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
, 1400 , شیوه های نقش آفرینی موثر تربیتی در مدرسه , همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید
تاریخ برگزاری : 19 اسفند ماه 1400