چکیده

هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی بازخورد نوشتاری بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش-آموزان پایه هشتم و یازدهم انسانی در فضای مجازی است. پژوهش حاضر از نوع بنيادي مي باشد. طرح پژوهشي نيمه آزمايشي و با استفاده از پيش آزمون، پیش‌آزمون و تهیه پرسش‌نامه صورت می گیرد. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی 9 نفر از دانش اموزان پایه هشتم و 11 نفر از دانش آموزان پایه یازدهم انتخاب شدند. ابزار های مورد استفاده عبارتند از پرسش‌نامه و آزمون پیشرفت تحصیلی معلم ساخته. گروه آزمايشي به مدت دو روز تحت بازخورد نوشتاري قرار گرفتند و پيشرفت تحصيلي آنها پيش و پس از بازخورد به وسيله ي آزمون معلم ساخته ارزيابي شد. تحلیل داده ها با استفاده از نمودار میله ای و مقایسه میانگین نمرات انجام شد. افزايش نمرات پس‌آزمون دانش‌آموزان و مقايسه ميانگين نمرات آنها قبل و بعد از گرفتن بازخورد و اعلام رضايت دانش آموزان از شيوه بازخورد نوشتاري نشان دهنده موفقيت اين برنامه است.

کليدواژه ها

بازخورد نوشتاری، پیشرفت تحصیلی، فضاي مجازي

کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
آرزو حسيني , 1400 , بررسی تاثیر بازخورد نوشتاری بر پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان در فضاي مجازي , سیزدهمین همایش ملی آموزش